על הגובה - גליון 2, מרץ 2003

ארכיון הגליונות

גליון 2, מרץ 2003


דבר העורכת	נירה חטיבה	3	למאמר המלא

מודל רב-שלבי להכשרת מורים בחינוך הגבוה	דן בנור	6	למאמר המלא

האם יש "פטנט" להשגת מצוינות בהוראה?	נירה חטיבה	12	למאמר המלא

הוראה בקורסי מבוא גדולים מאוד תוך כדי אתגור הסטודנטים המצטיינים: מנסיונם של מרצים מצטיינים באוניברסיטת סטנפורד		17	למאמר המלא

מטרות ההוראה		20	למאמר המלא

הצעות למתרגל: איך להבריח את תלמידיך ולהישאר בלי עבודה	אורי אליאש	21	למאמר המלא

השיעורים האחרונים של הסמסטר	נירה חטיבה	22	למאמר המלא

סגנונות למידה של סטודנטים	אולז'ן גולדשטיין, בבי טורניאנסקי וחנה בלאו	24	למאמר המלא

הסינדרום של המבחנים והסבתא המתה, והפוטנציאל לנפילת החברה האמריקנית	מייק אדמס	29	למאמר המלא

השוני הקיים במוטיבציה ללימוד מקצועות שונים	דוד פלייכנפלד	32	למאמר המלא

האם המרצים במדעי הרוח והאמנויות טובים יותר מעמיתיהם במדעים המדויקים, בהנדסה ובניהול ?	נירה חטיבה	38	למאמר המלא

הליך בחירת המרצים המצטיינים בטכניון	מוטי פרנק	41	למאמר המלא

כתיבת מבחן מסוג רב-ברירה	נטע נוצר	42	למאמר המלא

למה כדאי לבנות אתר אינטרנט מלווה לקורס?	מוטי פרנק	44	למאמר המלא

מערכת מחשב לשיעורים אינטראקטיביים והגשת שיעורי בית בטכניון	רון אהרוני	46	למאמר המלא

על ההצטיינות, גם בהוראה	אסא כשר	48	למאמר המלא

אתגרי הוראה בהשכלה הגבוהה	צבי זקס	52	למאמר המלא

המכלול בישראל והזהות המקצועית הפגומה של הסגל האקדמי	עמיחי זילברמן	54	למאמר המלא

הפן האנושי בהוראה הגבוהה	מרדכי רימור	55	למאמר המלא

התפתחויות ששינו את פני ההוראה והלמידה בחינוך הגבוה בעולם בשנים 1969 - 1999		58	למאמר המלא

מהנעשה בקמפוסים בארץ		59	למאמר המלא

מן המדף		61	למאמר המלא

שם משתמש
סיסמה

ISSN: 2223-8298

כניסה לחברי ועדה מייעצת

ארכיון הגליונות

גליון 2, מרץ 2003